Kế hoạch học tập Lớp 11 Nội dung giáo dục địa phương

KẾ HOẠCH HỌC TẬP GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG – LỚP 11 – HỌC KỲ I

CHỦ ĐỀ 1: TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG

Ngày 1: Tìm hiểu di sản văn hóa địa phương

Lý thuyết:

  • Khái niệm di sản văn hóa vật thể và phi vật thể
  • Giới thiệu một số di tích lịch sử – văn hóa tiêu biểu tại địa phương

Bài tập:

  1. Vẽ sơ đồ tư duy về các di sản địa phương
  2. Thuyết trình nhóm về một di tích văn hóa tại địa phương

Gợi ý sử dụng AI:

  • “Giới thiệu di sản văn hóa ở [tỉnh/thành phố của bạn]”
  • “Tạo sơ đồ tư duy về các di sản nổi bật tại địa phương”

CHỦ ĐỀ 2: DANH NHÂN, NHÂN VẬT LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

Ngày 2: Học tập tấm gương danh nhân địa phương

Lý thuyết:

  • Tiểu sử và đóng góp của danh nhân tiêu biểu
  • Ý nghĩa của việc học theo gương danh nhân

Bài tập:

  1. Viết bài cảm nghĩ về một nhân vật lịch sử tại địa phương
  2. Lập nhóm tìm hiểu và trình bày về nhân vật đó

Gợi ý sử dụng AI:

  • “Viết đoạn văn giới thiệu danh nhân quê em”
  • “Phân tích ý nghĩa câu nói nổi tiếng của danh nhân đó”

CHỦ ĐỀ 3: MÔI TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG ĐỊA PHƯƠNG

Ngày 3: Bảo vệ môi trường sống tại địa phương

Lý thuyết:

  • Thực trạng môi trường địa phương
  • Vai trò của thanh niên trong bảo vệ môi trường

Bài tập:

  1. Tham gia dọn vệ sinh một khu vực công cộng
  2. Viết bài tuyên truyền về bảo vệ môi trường quê hương

Gợi ý sử dụng AI:

  • “Gợi ý khẩu hiệu bảo vệ môi trường phù hợp với học sinh”
  • “Soạn bài tuyên truyền về chống rác thải nhựa tại địa phương”

KẾ HOẠCH HỌC TẬP GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG – LỚP 11 – HỌC KỲ II

CHỦ ĐỀ 4: KINH TẾ – XÃ HỘI ĐỊA PHƯƠNG

Ngày 1: Tìm hiểu đặc điểm kinh tế địa phương

Lý thuyết:

  • Giới thiệu các ngành nghề chủ lực tại địa phương
  • Mối liên hệ giữa điều kiện tự nhiên và phát triển kinh tế

Bài tập:

  1. Lập bảng tổng hợp các ngành kinh tế chủ yếu của địa phương
  2. Viết đoạn văn mô tả nghề truyền thống nổi bật tại quê hương

Gợi ý sử dụng AI:

  • “Tổng hợp ngành kinh tế chính ở [tỉnh/thành bạn sống]”
  • “Tìm hiểu nghề thủ công truyền thống tại địa phương”

CHỦ ĐỀ 5: VĂN HÓA ẨM THỰC ĐỊA PHƯƠNG

Ngày 2: Khám phá món ăn truyền thống

Lý thuyết:

  • Tìm hiểu nét đặc trưng trong ẩm thực vùng miền
  • Giới thiệu một số món ăn đặc sản địa phương

Bài tập:

  1. Sưu tầm công thức một món ăn truyền thống
  2. Trình bày bài cảm nhận sau khi thưởng thức hoặc tự làm món đó

Gợi ý sử dụng AI:

  • “Tạo công thức món [tên món đặc sản]”
  • “Giới thiệu đặc sản ẩm thực của tỉnh/thành bạn”

CHỦ ĐỀ 6: GIỮ GÌN BẢN SẮC VÀ PHÁT TRIỂN QUÊ HƯƠNG

Ngày 3: Vai trò học sinh trong phát triển địa phương

Lý thuyết:

  • Trách nhiệm của thanh niên đối với quê hương
  • Các hành động thiết thực học sinh có thể thực hiện

Bài tập:

  1. Viết cam kết hành động vì quê hương
  2. Thảo luận nhóm: “Nếu là người đứng đầu địa phương, em sẽ làm gì?”

Gợi ý sử dụng AI:

  • “Viết bài cảm nghĩ về vai trò của học sinh với quê hương”
  • “Gợi ý dự án học sinh có thể thực hiện tại địa phương”
Lên đầu trang