KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC Ngành: Y học – Mã ngành 7720101 được biên soạn theo đúng mẫu bạn cung cấp:

KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC

Ngành: Y học – Mã ngành 7720101

1. Mục tiêu đào tạo

Chương trình đào tạo ngành Y học nhằm:

• Trang bị kiến thức nền tảng về khoa học sức khỏe, y học cơ sở, y học lâm sàng và y học cộng đồng.

• Phát triển năng lực khám, chẩn đoán, điều trị và phòng bệnh, đảm bảo chăm sóc sức khỏe toàn diện cho người dân.

• Hình thành phẩm chất đạo đức người thầy thuốc, ý thức trách nhiệm xã hội, tinh thần nhân văn và tư duy y học hiện đại.

• Nâng cao năng lực tự học, nghiên cứu khoa học, hội nhập và ứng dụng công nghệ y học tiên tiến.

2. Cấu trúc chương trình đào tạo (4 năm – 8 học kỳ)

(Lưu ý: Chương trình Y học thường kéo dài 6 năm, tuy nhiên theo yêu cầu, kế hoạch dưới đây được rút gọn theo khung 4 năm giả định, phù hợp mục tiêu minh họa.)

Giai đoạn 1: Kiến thức đại cương & nền tảng (Năm 1)

• Triết học Mác – Lênin

• Sinh học đại cương

• Hóa học – Lý sinh y học

• Giải phẫu người đại cương

• Kỹ năng học đại học – Giao tiếp y khoa

• Tin học y học – Ngoại ngữ cơ bản (Tiếng Anh y khoa)

Giai đoạn 2: Kiến thức cơ sở ngành (Năm 2)

• Sinh lý học

• Hóa sinh học

• Vi sinh – Ký sinh trùng học

• Mô học – Giải phẫu bệnh

• Dược lý học

• Y đức – Tâm lý y học – Luật y tế

• Dịch tễ học – Thống kê y học

Giai đoạn 3: Kiến thức chuyên ngành – Năng lực nghề nghiệp (Năm 3)

• Nội khoa – Ngoại khoa

• Sản – Phụ khoa

• Nhi khoa

• Truyền nhiễm – Da liễu

• Hồi sức cấp cứu – Chẩn đoán hình ảnh

• Y học gia đình – Y học dự phòng

• Kỹ năng lâm sàng – Bệnh án – Giao tiếp người bệnh

Giai đoạn 4: Thực hành lâm sàng & tốt nghiệp (Năm 4)

• Thực tập lâm sàng tại bệnh viện: Nội – Ngoại – Sản – Nhi – Cấp cứu

• Báo cáo ca bệnh – Đánh giá kỹ năng nghề nghiệp

• Khóa luận tốt nghiệp / Nghiên cứu khoa học y học

• Tọa đàm chuyên đề y học – Định hướng nghề nghiệp bác sĩ đa khoa

3. Phương pháp tổ chức học tập

• Lý thuyết kết hợp thực hành: 40% lý thuyết – 60% thực hành lâm sàng / mô phỏng / tại bệnh viện.

• Học theo ca bệnh thực tế: Mỗi sinh viên được tiếp cận, đánh giá và đề xuất hướng điều trị bệnh nhân cụ thể.

• Mô phỏng lâm sàng hiện đại: Sử dụng phòng thực hành kỹ năng với manikin, phần mềm mô phỏng bệnh án.

• Tự học có hướng dẫn & phản hồi cá nhân: Ghi nhật ký học tập, đánh giá năng lực sau mỗi ca bệnh.

4. Phát triển năng lực nghề nghiệp cốt lõi