KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC ngành Quản lý thủy sản – Mã ngành 7620305, viết đúng theo mẫu chuẩn bạn yêu cầu:

🎓 KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC

Ngành: Quản lý thủy sản – Mã ngành 7620305

📌 1. Mục tiêu đào tạo

Chương trình đào tạo ngành 7620305 nhằm:

• Trang bị kiến thức cơ bản và chuyên sâu về sinh học thủy sinh, nguồn lợi thủy sản, kinh tế – pháp luật và quản lý nghề cá.

• Hình thành năng lực lập kế hoạch, đánh giá, giám sát và đề xuất chính sách quản lý nguồn lợi thủy sản.

• Rèn luyện tư duy hệ thống, tư duy bền vững, và phẩm chất đạo đức nghề nghiệp trong công tác bảo tồn – phát triển thủy sản gắn với sinh kế cộng đồng.

🗂️ 2. Cấu trúc chương trình đào tạo (4 năm – 8 học kỳ)

🧱 Giai đoạn 1: Kiến thức đại cương & nền tảng (Năm 1)

• Toán – Thống kê ứng dụng

• Sinh học đại cương

• Môi trường học cơ bản

• Tin học ứng dụng

• Tiếng Anh cơ bản

• Kỹ năng học tập đại học

• Triết học Mác – Lênin

• Hóa học môi trường

🌱 Giai đoạn 2: Cơ sở ngành (Năm 2)

• Sinh thái học thủy sinh

• Hải dương học

• Luật thủy sản và tài nguyên nước

• Kinh tế thủy sản

• Công cụ và phương pháp quản lý nguồn lợi

• Điều tra – đánh giá nguồn lợi thủy sản

• GIS & Viễn thám trong quản lý thủy sản

🌊 Giai đoạn 3: Kiến thức chuyên ngành – Phát triển năng lực nghề nghiệp (Năm 3)

• Quản lý nghề cá ven bờ và vùng biển xa bờ

• Đồng quản lý trong thủy sản

• Quản lý khu bảo tồn biển

• Đánh giá tác động môi trường nghề cá

• Chính sách và thể chế nghề cá bền vững

• Mô hình đồng quản lý cộng đồng

• Quản lý rủi ro thiên tai và biến đổi khí hậu trong thủy sản

• Thực hành phân tích – xử lý số liệu quản lý thủy sản

🎓 Giai đoạn 4: Thực tập & tốt nghiệp (Năm 4)

• Thực tập tại cơ quan quản lý nhà nước, khu bảo tồn biển, viện nghiên cứu (1 học kỳ)

• Báo cáo thực tập và phản hồi từ đơn vị tiếp nhận

• Khóa luận tốt nghiệp / Dự án nghiên cứu chính sách thủy sản

• Hội thảo khoa học sinh viên – phát triển quản lý thủy sản hiện đại

📚 3. Phương pháp tổ chức học tập

• Kết hợp lý thuyết – thực hành (60% – 40%): Tập huấn thực địa, xử lý dữ liệu, điều tra thực tế.

• Học theo dự án (Project-based learning): Lập mô hình quản lý khu bảo tồn biển, thiết kế kế hoạch đồng quản lý vùng ven bờ.

• Tích hợp thực tiễn quản lý nhà nước: Tổ chức tham vấn cộng đồng, phân tích chính sách, mô phỏng hội nghị quản lý nghề cá.

• Đánh giá linh hoạt: Tiểu luận, bản đồ quản lý, báo cáo tình huống, thuyết trình chính sách.

💡 4. Phát triển năng lực nghề nghiệp cốt lõi