KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC cho ngành Khuyến nông – Mã ngành 7620102, được viết theo đúng cấu trúc và tinh thần mẫu:

KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC

Ngành: Khuyến nông – Mã ngành: 7620102
Thời gian đào tạo: 4 năm (8 học kỳ)

📌 1. Mục tiêu đào tạo

Chương trình đào tạo ngành 7620102 nhằm:

• Trang bị kiến thức về nông nghiệp, kinh tế nông thôn và kỹ năng truyền thông, tư vấn kỹ thuật nông nghiệp.

• Phát triển năng lực làm việc với cộng đồng nông dân, tổ chức hoạt động chuyển giao tiến bộ kỹ thuật và phát triển nông thôn.

• Hình thành phẩm chất nghề nghiệp, khả năng tư duy hệ thống, đạo đức công vụ và tinh thần phục vụ cộng đồng nông nghiệp.

🗂️ 2. Cấu trúc chương trình đào tạo (4 năm – 8 học kỳ)

🧱 Giai đoạn 1: Kiến thức đại cương & nền tảng (Năm 1)

• Toán – Thống kê ứng dụng

• Sinh học và Hóa học cơ bản

• Kinh tế học đại cương

• Triết học Mác – Lênin

• Tin học ứng dụng

• Kỹ năng giao tiếp và học đại học

• Ngoại ngữ cơ bản (Tiếng Anh)

🏛️ Giai đoạn 2: Kiến thức cơ sở ngành (Năm 2)

• Sinh lý thực vật – động vật

• Thổ nhưỡng – phân bón

• Kỹ thuật trồng trọt – chăn nuôi cơ bản

• Nông nghiệp và phát triển nông thôn

• Kỹ năng tư vấn và chuyển giao kỹ thuật

• Kinh tế nông nghiệp và thị trường nông sản

• Phương pháp nghiên cứu khoa học

📘 Giai đoạn 3: Kiến thức chuyên ngành – Phát triển năng lực nghề nghiệp (Năm 3)

• Tổ chức hệ thống khuyến nông

• Truyền thông trong khuyến nông

• Đánh giá nhu cầu và lập kế hoạch khuyến nông

• Phương pháp tập huấn nông dân

• Ứng dụng công nghệ trong khuyến nông (video, bản tin, mô hình số)

• Phân tích hệ thống canh tác và sinh kế nông hộ

• Quản lý chương trình và dự án nông thôn

🎓 Giai đoạn 4: Thực tập & tốt nghiệp (Năm 4)

• Thực tập tại trạm/TT Khuyến nông, hợp tác xã, dự án nông thôn (1 học kỳ)

• Báo cáo thực tập và phản hồi từ cơ sở

• Khóa luận tốt nghiệp / Đề tài nghiên cứu ứng dụng

• Hội thảo nghề nghiệp: kết nối với nhà tuyển dụng – tổ chức phát triển

📚 3. Phương pháp tổ chức học tập

• Tích hợp lý thuyết – thực hành: Ứng dụng kiến thức vào các hoạt động thực tế ở cơ sở nông thôn.

• Học tập theo dự án (PBL): Thiết kế mô hình tập huấn, tổ chức lớp học nông dân, đánh giá cộng đồng.

• Học tập thông qua trải nghiệm: Tham gia thực tế tại địa phương, điều tra, phỏng vấn nông dân, báo cáo kỹ thuật.

• Đổi mới kiểm tra – đánh giá: Dựa vào sản phẩm như video khuyến nông, kế hoạch tư vấn, mô hình đào tạo nông dân.

💡 4. Phát triển năng lực nghề nghiệp cốt lõi