KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC cho Ngành: Lịch sử – Mã ngành 7229010, theo đúng mẫu chuẩn:

🎓 KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC

Ngành: Lịch sử – Mã ngành 7229010

📌 1. Mục tiêu đào tạo

Chương trình đào tạo ngành Lịch sử nhằm:

• Cung cấp kiến thức toàn diện về tiến trình lịch sử Việt Nam và thế giới, từ cổ đại đến hiện đại.

• Hình thành tư duy phản biện, kỹ năng nghiên cứu và phân tích sự kiện lịch sử dựa trên chứng cứ khoa học.

• Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, trách nhiệm xã hội và thái độ tôn trọng sự thật lịch sử.

• Phát triển năng lực giảng dạy lịch sử, truyền thông văn hóa và nghiên cứu chuyên sâu.

🗂️ 2. Cấu trúc chương trình đào tạo (4 năm – 8 học kỳ)

🧱 Giai đoạn 1: Kiến thức đại cương & nền tảng (Năm 1)

• Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin I

• Tư tưởng Hồ Chí Minh

• Nhập môn lịch sử học

• Kỹ năng học đại học và nghiên cứu tư liệu

• Tin học ứng dụng

• Ngoại ngữ cơ bản (Tiếng Anh)

🏛️ Giai đoạn 2: Cơ sở ngành (Năm 2)

• Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại

• Lịch sử thế giới cận – hiện đại

• Lịch sử Việt Nam cổ – trung đại

• Phương pháp luận sử học

• Lịch sử các nền văn minh phương Đông – phương Tây

• Lịch sử tư tưởng

📘 Giai đoạn 3: Kiến thức chuyên ngành – Phát triển năng lực nghề nghiệp (Năm 3)

• Lịch sử Việt Nam cận – hiện đại

• Quan hệ quốc tế và lịch sử ngoại giao Việt Nam

• Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam

• Phân tích tư liệu lịch sử (văn bản, hình ảnh, bản đồ)

• Lịch sử văn hóa và xã hội Việt Nam

• Lịch sử địa phương và bảo tồn di sản

🎓 Giai đoạn 4: Thực tập & tốt nghiệp (Năm 4)

• Thực tập tại viện bảo tàng, trung tâm nghiên cứu, trường học

• Báo cáo thực tập, phản hồi từ đơn vị tiếp nhận

• Khóa luận tốt nghiệp / chuyên đề nghiên cứu lịch sử

• Hội thảo học thuật – diễn đàn “Lịch sử và trách nhiệm xã hội”

📚 3. Phương pháp tổ chức học tập

• Kết hợp học thuật – thực tiễn: 50% lý thuyết – 50% thực hành khảo sát, phân tích tư liệu thực tế.

• Dạy học theo dự án: Xây dựng chuyên đề lịch sử, thiết kế triển lãm, làm phim tư liệu.

• Học tập tại hiện trường: Tham quan, điều tra, trải nghiệm tại di tích lịch sử, bảo tàng.

• Thảo luận phản biện: Phân tích đa chiều về sự kiện, nhân vật lịch sử.

💡 4. Phát triển năng lực nghề nghiệp cốt lõi