KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC ngành Sư phạm Âm nhạc – Mã ngành 7140221 theo mẫu chuẩn bạn cần:

KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC

Ngành: Sư phạm Âm nhạc – Mã ngành: 7140221

1. Mục tiêu đào tạo

Chương trình đào tạo ngành 7140221 nhằm:

• Trang bị kiến thức nền tảng về khoa học giáo dục, tâm lý học, phương pháp giảng dạy âm nhạc hiện đại, kiến thức âm nhạc cơ bản và chuyên sâu.

• Phát triển năng lực nghề nghiệp sư phạm âm nhạc, kỹ năng biểu diễn, sáng tác, tổ chức giảng dạy và truyền cảm hứng âm nhạc cho học sinh.

• Hình thành phẩm chất nhà giáo, đạo đức nghề nghiệp, trách nhiệm xã hội và năng lực đổi mới sáng tạo trong giáo dục âm nhạc.

2. Cấu trúc chương trình đào tạo (4 năm – 8 học kỳ)

Giai đoạn 1: Kiến thức đại cương & nền tảng (Năm 1)

• Triết học Mác – Lênin

• Tâm lý học đại cương

• Giáo dục học đại cương

• Kỹ năng học đại học

• Tin học ứng dụng

• Ngoại ngữ cơ bản (Tiếng Anh)

• Nhạc lý đại cương

Giai đoạn 2: Cơ sở ngành (Năm 2)

• Lý thuyết âm nhạc nâng cao

• Lịch sử âm nhạc

• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục

• Tâm lý học phát triển

• Xã hội học giáo dục

• Kỹ năng giao tiếp sư phạm

Giai đoạn 3: Kiến thức chuyên ngành – Phát triển năng lực nghề nghiệp (Năm 3)

• Phương pháp dạy học âm nhạc

• Kỹ năng biểu diễn nhạc cụ và thanh nhạc

• Sáng tác và hòa âm cơ bản

• Công nghệ giáo dục và ứng dụng CNTT trong giảng dạy âm nhạc

• Thiết kế kế hoạch dạy học theo hướng phát triển năng lực

• Quản lý lớp học và tư vấn học sinh

• Thực hành thiết kế bài giảng và mô phỏng lớp học

Giai đoạn 4: Thực tập & tốt nghiệp (Năm 4)

• Thực tập sư phạm tại trường học (1 học kỳ)

• Báo cáo thực tập – phản hồi từ giáo viên hướng dẫn

• Khóa luận tốt nghiệp / Đề tài nghiên cứu khoa học

• Tọa đàm định hướng nghề nghiệp – phát triển giáo viên tương lai

3. Phương pháp tổ chức học tập

• Kết hợp lý thuyết và thực hành: 50% lý thuyết – 50% thực hành biểu diễn và giảng dạy mô phỏng.

• Học theo dự án (Project-based learning): Xây dựng giáo án, tổ chức lớp học mẫu, thực hành biểu diễn và giảng dạy.

• Học tập qua trải nghiệm thực tiễn giáo dục: Quan sát, phản hồi, phỏng vấn giáo viên âm nhạc tại các trường phổ thông.

• Đổi mới kiểm tra đánh giá: Kết hợp bài tập lớn, sản phẩm sáng tạo, video bài giảng, biểu diễn, diễn đàn thảo luận.

4. Phát triển năng lực nghề nghiệp cốt lõi