KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC dành riêng cho ngành Giáo dục công dân – Mã ngành 7140204, được xây dựng dựa theo mẫu chuẩn của bạn:

KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC

Ngành: Giáo dục công dân – Mã ngành: 7140204

📌 1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

Chương trình đào tạo ngành 7140204 nhằm:

• Trang bị kiến thức nền tảng về triết học, đạo đức học, pháp luật, kinh tế học và khoa học chính trị để phục vụ giảng dạy môn Giáo dục công dân.

• Phát triển năng lực sư phạm, kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức, pháp luật cho học sinh.

• Hình thành tư duy phản biện, phẩm chất nhà giáo, đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm và năng lực đổi mới giáo dục công dân trong bối cảnh hiện đại.

🗂️ 2. CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (4 năm – 8 học kỳ)

🧱 Giai đoạn 1: Kiến thức đại cương & nền tảng (Năm 1)

• Triết học Mác – Lênin

• Kinh tế chính trị Mác – Lênin

• Tâm lý học đại cương

• Giáo dục học đại cương

• Tin học ứng dụng

• Ngoại ngữ cơ bản (Tiếng Anh)

• Kỹ năng học đại học

🏛️ Giai đoạn 2: Kiến thức cơ sở ngành (Năm 2)

• Tâm lý học phát triển

• Xã hội học giáo dục

• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục

• Đánh giá trong giáo dục

• Giáo dục học trung học

• Kỹ năng giao tiếp sư phạm

• Cơ sở triết học, đạo đức học và pháp luật

📘 Giai đoạn 3: Kiến thức chuyên ngành – Phát triển năng lực nghề nghiệp (Năm 3)

• Lý luận dạy học môn Giáo dục công dân

• Nội dung và phương pháp giảng dạy đạo đức, pháp luật

• Hiến pháp, luật hành chính, luật dân sự cơ bản

• Công nghệ giáo dục

• Quản lý lớp học và tư vấn học sinh

• Tổ chức hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống

• Thực hành sư phạm – thiết kế bài giảng, dạy thử

🎓 Giai đoạn 4: Thực tập & Tốt nghiệp (Năm 4)

• Thực tập sư phạm tại trường THCS/THPT (1 học kỳ)

• Báo cáo thực tập – Phản hồi từ giáo viên hướng dẫn

• Khóa luận tốt nghiệp / Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục công dân

• Tọa đàm định hướng nghề nghiệp – phát triển giáo viên Giáo dục công dân

📚 3. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HỌC TẬP

• Lý thuyết & thực hành kết hợp: 50% kiến thức lý thuyết, 50% thực hành mô phỏng lớp học, thảo luận nhóm.

• Học tập dựa trên dự án: Thiết kế giáo án GDCD, tổ chức lớp học mô phỏng, thuyết trình tình huống đạo đức – pháp luật.

• Học từ thực tiễn: Tham quan phiên tòa giả định, phỏng vấn giáo viên bộ môn, quan sát giờ giảng tại trường phổ thông.

• Đánh giá đa dạng: Dựa trên bài kiểm tra, sản phẩm sáng tạo, video dạy học, phản biện nhóm.

💡 4. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CỐT LÕI