Nhảy tới nội dung
KẾ HOẠCH HỌC TẬP GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG – LỚP 11 – HỌC KỲ I
CHỦ ĐỀ 1: TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG
Ngày 1: Tìm hiểu di sản văn hóa địa phương
Lý thuyết:
- Khái niệm di sản văn hóa vật thể và phi vật thể
- Giới thiệu một số di tích lịch sử – văn hóa tiêu biểu tại địa phương
Bài tập:
- Vẽ sơ đồ tư duy về các di sản địa phương
- Thuyết trình nhóm về một di tích văn hóa tại địa phương
Gợi ý sử dụng AI:
- “Giới thiệu di sản văn hóa ở [tỉnh/thành phố của bạn]”
- “Tạo sơ đồ tư duy về các di sản nổi bật tại địa phương”
CHỦ ĐỀ 2: DANH NHÂN, NHÂN VẬT LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
Ngày 2: Học tập tấm gương danh nhân địa phương
Lý thuyết:
- Tiểu sử và đóng góp của danh nhân tiêu biểu
- Ý nghĩa của việc học theo gương danh nhân
Bài tập:
- Viết bài cảm nghĩ về một nhân vật lịch sử tại địa phương
- Lập nhóm tìm hiểu và trình bày về nhân vật đó
Gợi ý sử dụng AI:
- “Viết đoạn văn giới thiệu danh nhân quê em”
- “Phân tích ý nghĩa câu nói nổi tiếng của danh nhân đó”
CHỦ ĐỀ 3: MÔI TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG ĐỊA PHƯƠNG
Ngày 3: Bảo vệ môi trường sống tại địa phương
Lý thuyết:
- Thực trạng môi trường địa phương
- Vai trò của thanh niên trong bảo vệ môi trường
Bài tập:
- Tham gia dọn vệ sinh một khu vực công cộng
- Viết bài tuyên truyền về bảo vệ môi trường quê hương
Gợi ý sử dụng AI:
- “Gợi ý khẩu hiệu bảo vệ môi trường phù hợp với học sinh”
- “Soạn bài tuyên truyền về chống rác thải nhựa tại địa phương”
KẾ HOẠCH HỌC TẬP GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG – LỚP 11 – HỌC KỲ II
CHỦ ĐỀ 4: KINH TẾ – XÃ HỘI ĐỊA PHƯƠNG
Ngày 1: Tìm hiểu đặc điểm kinh tế địa phương
Lý thuyết:
- Giới thiệu các ngành nghề chủ lực tại địa phương
- Mối liên hệ giữa điều kiện tự nhiên và phát triển kinh tế
Bài tập:
- Lập bảng tổng hợp các ngành kinh tế chủ yếu của địa phương
- Viết đoạn văn mô tả nghề truyền thống nổi bật tại quê hương
Gợi ý sử dụng AI:
- “Tổng hợp ngành kinh tế chính ở [tỉnh/thành bạn sống]”
- “Tìm hiểu nghề thủ công truyền thống tại địa phương”
CHỦ ĐỀ 5: VĂN HÓA ẨM THỰC ĐỊA PHƯƠNG
Ngày 2: Khám phá món ăn truyền thống
Lý thuyết:
- Tìm hiểu nét đặc trưng trong ẩm thực vùng miền
- Giới thiệu một số món ăn đặc sản địa phương
Bài tập:
- Sưu tầm công thức một món ăn truyền thống
- Trình bày bài cảm nhận sau khi thưởng thức hoặc tự làm món đó
Gợi ý sử dụng AI:
- “Tạo công thức món [tên món đặc sản]”
- “Giới thiệu đặc sản ẩm thực của tỉnh/thành bạn”
CHỦ ĐỀ 6: GIỮ GÌN BẢN SẮC VÀ PHÁT TRIỂN QUÊ HƯƠNG
Ngày 3: Vai trò học sinh trong phát triển địa phương
Lý thuyết:
- Trách nhiệm của thanh niên đối với quê hương
- Các hành động thiết thực học sinh có thể thực hiện
Bài tập:
- Viết cam kết hành động vì quê hương
- Thảo luận nhóm: “Nếu là người đứng đầu địa phương, em sẽ làm gì?”
Gợi ý sử dụng AI:
- “Viết bài cảm nghĩ về vai trò của học sinh với quê hương”
- “Gợi ý dự án học sinh có thể thực hiện tại địa phương”