Nhảy tới nội dung
KẾ HOẠCH HỌC TẬP MÔN KHOA HỌC LỚP 5 – HỌC KỲ I
Mục tiêu học kỳ I
- Hình thành kiến thức về cơ thể người và sức khỏe.
- Hiểu biết về môi trường tự nhiên và cách bảo vệ.
- Vận dụng kiến thức khoa học vào cuộc sống hàng ngày.
Nội dung theo tuần
Tuần 1 – 2: Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?
- Hiểu quá trình hình thành thai nhi và vai trò của người mẹ.
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cơ thể khi còn nhỏ.
- Thảo luận về sự phát triển của trẻ sơ sinh.
- Vẽ sơ đồ phát triển của con người từ sơ sinh đến trưởng thành.
- Hỏi AI: “Cơ thể người hình thành như thế nào?”
- Hỏi AI: “Quá trình phát triển từ khi còn là thai nhi đến khi lớn?”
Tuần 3 – 4: Nam hay nữ – Vì sao?
- Phân biệt đặc điểm sinh học giữa nam và nữ.
- Tôn trọng sự khác biệt giới tính.
- Thảo luận nhóm về sự khác biệt giữa nam và nữ trong sinh hoạt và học tập.
- Làm bài tập trắc nghiệm về kiến thức giới tính.
- Hỏi AI: “Điểm khác biệt giữa cơ thể nam và nữ?”
- Hỏi AI: “Cách tôn trọng sự khác biệt giới tính ở trường học?”
Tuần 5 – 6: Cần làm gì để cả mẹ và bé đều khỏe?
- Biết cách chăm sóc phụ nữ mang thai.
- Hiểu vai trò của dinh dưỡng và tâm lý khi mang thai.
- Quan sát tranh minh họa về phụ nữ mang thai khỏe mạnh.
- Viết đoạn văn: Em sẽ làm gì nếu mẹ mang thai?
- Hỏi AI: “Làm gì để phụ nữ mang thai khỏe mạnh?”
- Hỏi AI: “Thức ăn tốt cho mẹ bầu là gì?”
Tuần 7 – 8: Dậy thì
- Hiểu rõ đặc điểm của giai đoạn dậy thì ở nam và nữ.
- Biết giữ vệ sinh và tâm lý tích cực trong giai đoạn dậy thì.
- Thảo luận: Em cảm thấy gì khi bước vào tuổi dậy thì?
- Ghi nhật ký về thay đổi cơ thể và cảm xúc của bản thân.
- Hỏi AI: “Dậy thì là gì? Có những thay đổi nào?”
- Hỏi AI: “Cách giữ vệ sinh tuổi dậy thì đúng cách?”
Tuần 9 – 10: Phòng tránh xâm hại
- Nhận biết hành vi xâm hại và cách phòng tránh.
- Biết kêu cứu, tìm sự giúp đỡ từ người lớn.
- Đóng vai tình huống gặp người lạ có hành vi bất thường.
- Học thuộc số điện thoại đường dây nóng hỗ trợ trẻ em.
- Hỏi AI: “Cách phòng tránh xâm hại cho học sinh tiểu học?”
- Hỏi AI: “Làm gì khi có người lạ đến gần có hành vi lạ?”
Tuần 11 – 12: Ăn uống khoa học
- Biết các nhóm chất dinh dưỡng cơ bản.
- Phân biệt chế độ ăn hợp lý cho học sinh tiểu học.
- Lập thực đơn 1 tuần ăn sáng đủ chất.
- Vẽ sơ đồ các nhóm thực phẩm và tác dụng.
- Hỏi AI: “Thế nào là bữa ăn đủ chất cho học sinh lớp 5?”
- Hỏi AI: “Làm thực đơn tuần cho học sinh tiểu học?”
Tuần 13 – 14: Phòng tránh tai nạn giao thông
- Biết các quy định cơ bản về an toàn giao thông đường bộ.
- Nhận biết nguy hiểm và cách phòng tránh.
- Quan sát biển báo giao thông và mô tả ý nghĩa.
- Thảo luận: Làm gì khi sang đường an toàn?
- Hỏi AI: “Quy tắc an toàn giao thông học sinh cần nhớ?”
- Hỏi AI: “Các biển báo giao thông thường gặp và ý nghĩa?”
Tuần 15 – 18: Ôn tập và đánh giá giữa kỳ
- Làm bài trắc nghiệm kiến thức đã học.
- Thuyết trình nhóm chủ đề yêu thích: dậy thì, phòng tránh tai nạn,…
- Lập sơ đồ tư duy tổng hợp kiến thức.
- Hỏi AI: “Tổng hợp kiến thức Khoa học lớp 5 học kỳ I dạng sơ đồ tư duy?”
- Hỏi AI: “Làm bài trắc nghiệm ôn tập Khoa học lớp 5 kỳ I?”
KẾ HOẠCH HỌC TẬP MÔN KHOA HỌC LỚP 5 – HỌC KỲ II
Mục tiêu học kỳ II
- Hiểu biết về vật chất, năng lượng, và ứng dụng trong cuộc sống.
- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Vận dụng kiến thức khoa học để giải thích hiện tượng tự nhiên.
Nội dung theo tuần
Tuần 19 – 20: Ánh sáng
- Tìm hiểu nguồn sáng và cách ánh sáng truyền đi.
- Hiện tượng phản xạ và khúc xạ ánh sáng.
- Thí nghiệm phản xạ ánh sáng bằng gương phẳng.
- Vẽ sơ đồ đường truyền ánh sáng.
- Hỏi AI: “Ánh sáng truyền đi như thế nào?”
- Hỏi AI: “Ví dụ phản xạ và khúc xạ ánh sáng trong đời sống?”
Tuần 21 – 22: Âm thanh
- Hiểu nguồn âm và đường truyền của âm thanh.
- Khái niệm âm to – nhỏ, cao – thấp.
- Thí nghiệm tạo âm bằng nhiều vật liệu khác nhau.
- Ghi âm tiếng động và phân tích đặc điểm âm thanh.
- Hỏi AI: “Âm thanh truyền qua môi trường nào?”
- Hỏi AI: “Sự khác nhau giữa âm to và âm cao?”
Tuần 23 – 24: Nhiệt và năng lượng
- Tìm hiểu các nguồn nhiệt và ứng dụng trong cuộc sống.
- Hiểu năng lượng mặt trời, gió, nước và các nguồn năng lượng khác.
- Thí nghiệm làm nóng nước bằng ánh sáng mặt trời.
- Tìm hiểu mô hình tua-bin gió mini hoặc pin năng lượng mặt trời.
- Hỏi AI: “Các loại năng lượng tái tạo là gì?”
- Hỏi AI: “Cách tận dụng năng lượng mặt trời trong sinh hoạt?”
Tuần 25 – 26: Sự biến đổi của chất
- Phân biệt hiện tượng vật lý và hiện tượng hóa học.
- Hiểu phản ứng hóa học đơn giản xảy ra trong nấu ăn, đốt cháy,…
- Quan sát thí nghiệm nấu trứng, đốt nến,…
- Ghi chép và phân loại hiện tượng biến đổi chất.
- Hỏi AI: “Hiện tượng vật lý khác hiện tượng hóa học như thế nào?”
- Hỏi AI: “Ví dụ sự biến đổi chất trong đời sống hàng ngày?”
Tuần 27 – 28: Trái Đất và Mặt Trăng
- Hiểu chu kỳ quay của Trái Đất và Mặt Trăng.
- Hiện tượng ngày – đêm, thủy triều, tuần trăng,…
- Vẽ mô hình hệ Mặt Trời – Trái Đất – Mặt Trăng.
- Quan sát tuần trăng và ghi nhật ký quan sát.
- Hỏi AI: “Tại sao có hiện tượng ngày và đêm?”
- Hỏi AI: “Tuần trăng thay đổi như thế nào?”
Tuần 29 – 30: Thực vật và động vật
- Phân loại các loài cây và con vật quen thuộc.
- Hiểu vai trò của thực vật và động vật trong tự nhiên.
- Tham quan vườn thực vật hoặc sở thú (nếu có thể).
- Làm sổ tay khoa học: ghi chú các loài cây, con vật đã học.
- Hỏi AI: “Cách phân biệt các loại cây theo nhóm?”
- Hỏi AI: “Động vật có lợi và có hại là gì?”
Tuần 31 – 32: Con người và sức khỏe
- Ôn lại các kiến thức về cấu tạo cơ thể người.
- Các biện pháp phòng bệnh và rèn luyện sức khỏe.
- Lập thời khóa biểu sinh hoạt khoa học.
- Viết đoạn văn: Em đã làm gì để bảo vệ sức khỏe?
- Hỏi AI: “Cách rèn luyện thân thể cho học sinh lớp 5?”
- Hỏi AI: “Các thói quen tốt giúp bảo vệ sức khỏe?”
Tuần 33 – 35: Ôn tập tổng kết học kỳ II
- Làm bài tập trắc nghiệm và tự luận tổng hợp.
- Trình bày kiến thức khoa học dưới dạng sơ đồ tư duy.
- Chuẩn bị cho kiểm tra cuối kỳ.
- Hỏi AI: “Tổng hợp kiến thức Khoa học lớp 5 kỳ II dạng sơ đồ tư duy?”
- Hỏi AI: “Bài tập ôn thi Khoa học lớp 5 cuối năm?”