KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC ngành Sư phạm Tiếng Bana – Mã ngành 7140223 theo mẫu chuẩn:
KẾ HOẠCH HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC
Ngành: Sư phạm Tiếng Bana – Mã ngành: 7140223
1. Mục tiêu đào tạo
Chương trình đào tạo ngành 7140223 nhằm:
-
Trang bị kiến thức nền tảng về khoa học giáo dục, tâm lý học, phương pháp giảng dạy ngôn ngữ dân tộc Bana và kỹ năng sư phạm hiện đại.
-
Phát triển năng lực nghề nghiệp sư phạm tiếng Bana, khả năng tổ chức dạy học, giao tiếp và bảo tồn ngôn ngữ dân tộc.
-
Hình thành phẩm chất nhà giáo, đạo đức nghề nghiệp, trách nhiệm xã hội và năng lực đổi mới sáng tạo trong giáo dục tiếng dân tộc.
2. Cấu trúc chương trình đào tạo (4 năm – 8 học kỳ)
Giai đoạn 1: Kiến thức đại cương & nền tảng (Năm 1)
-
Triết học Mác – Lênin
-
Tâm lý học đại cương
-
Giáo dục học đại cương
-
Kỹ năng học đại học
-
Tin học ứng dụng
-
Ngoại ngữ cơ bản (Tiếng Anh)
Giai đoạn 2: Cơ sở ngành (Năm 2)
-
Tâm lý học phát triển
-
Xã hội học giáo dục
-
Ngôn ngữ học đại cương
-
Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
-
Ngữ pháp và từ vựng tiếng Bana
-
Kỹ năng giao tiếp sư phạm
Giai đoạn 3: Kiến thức chuyên ngành – Phát triển năng lực nghề nghiệp (Năm 3)
-
Phương pháp dạy học tiếng Bana
-
Văn hóa và truyền thống dân tộc Bana
-
Thiết kế kế hoạch dạy học theo hướng phát triển năng lực
-
Công nghệ giáo dục trong giảng dạy ngôn ngữ dân tộc
-
Quản lý lớp học và tư vấn học sinh
-
Thực hành thiết kế bài giảng và mô phỏng lớp học
Giai đoạn 4: Thực tập & tốt nghiệp (Năm 4)
-
Thực tập sư phạm tại trường học (1 học kỳ)
-
Báo cáo thực tập – phản hồi từ giáo viên hướng dẫn
-
Khóa luận tốt nghiệp / Đề tài nghiên cứu khoa học
-
Tọa đàm định hướng nghề nghiệp – phát triển giáo viên tương lai
3. Phương pháp tổ chức học tập
-
Kết hợp lý thuyết và thực hành: 50% lý thuyết – 50% thực hành giảng dạy và giao tiếp.
-
Học theo dự án (Project-based learning): Xây dựng giáo án, tổ chức lớp học mẫu, đóng vai giáo viên – học sinh.
-
Học tập qua trải nghiệm thực tiễn giáo dục: Quan sát, phỏng vấn giáo viên thực tế tại các vùng đồng bào dân tộc Bana.
-
Đổi mới kiểm tra đánh giá: Kết hợp bài tập lớn, sản phẩm sáng tạo, video bài giảng, diễn đàn thảo luận.
4. Phát triển năng lực nghề nghiệp cốt lõi
Năng lực giáo viên cần đạt | Mô tả |
---|---|
Năng lực sư phạm | Giảng dạy hiệu quả, tổ chức hoạt động học, kiểm tra đánh giá học sinh. |
Năng lực phát triển học sinh toàn diện | Phát triển phẩm chất – năng lực; tư vấn tâm lý học đường. |
Năng lực công nghệ giáo dục | Thiết kế bài giảng E-learning, sử dụng phần mềm giáo dục. |
Năng lực ngôn ngữ tiếng Bana | Nắm vững ngữ pháp, phát âm, văn hóa dân tộc và kỹ năng giao tiếp. |
Năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục | Đặt vấn đề, điều tra, viết báo cáo khoa học. |
Năng lực giao tiếp – hợp tác | Làm việc với phụ huynh, đồng nghiệp, học sinh. |